近一个月来，校长宋保维带队集中深入28家学院、研究院开展专题调研，围绕深入学习习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述和对国防军工高校的重要指示批示精神，学习贯彻党的二十届四中全会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划部署要求，听取“十四五”发展建设情况汇报，并就制定“十五五”规划等与各学院、研究院座谈交流，谋篇布局未来五年发展。副校长张艳宁全程参加调研。党委常务副书记吕卫东，副书记杨晓，副校长张开富、岳晓奎、王伶、张富利等参加分管学院、研究院调研。
在听取了学院、研究院“十四五”工作总结和“十五五”工作规划整体情况的汇报后，宋保维围绕深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，推动教育、科技、人才体制机制一体改革和发展，充分发挥高校作为教育科技人才集中交汇点的优势，科学研判学校当前发展基础和发展形势，谋篇布局“十五五”发展，定方向、明指标、提思路。
宋保维指出，2025年既是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年，更是学校奋力谱写中国特色世界一流大学建设新篇章的重要一年。这一年，全校师生凝心聚力，高标准冲刺完成“127”近期目标，各学院、研究院取得了许多标志性成果，为学校高质量高水平高速度推动教育、科技、人才一体发展作出了重要贡献。面向“十五五”，学校确立“一十百千”中期目标，各学院、研究院要坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持学校第十四次党代会战略部署要求，为党育英才、为国铸重剑，在一体推进教育、科技、人才发展，加快实现高水平科技自立自强中找准定位、领命先行、彰显作为，为学校蹄疾步稳进入世界一流大学行列，稳居国内一流高校前列提供坚强支撑。
宋保维针对各学院、研究院的学科基础与发展差异，结合其特色与定位，从“听需求”到“解难题”，从“找问题”到“建机制”，分类指导、精准施策，确保调研取得实效。
对于三航（航空、航天、航海）学科群发展，宋保维强调，要面向未来空天海装备信息化、智能化、一体化发展趋势，充分发挥“系统、整机、型号”集成优势，进一步“强特色、固优势”，快速布局一批战略急需学科专业，建强国防特色学科方向，推动学科迭代升级，持续巩固学校在国防军工领域的引领地位。一是解放思想、敢为人先、担当作为。要“跳出三航看三航、跳出西工大看三航”，对标对表兄弟高校，找差距、学真经。要主动对接国家战略，以更高的站位、更宽的视野，积极谋划学科发展，优化学科布局。要用好制度“指挥棒”，以贡献度、创造力为导向推进人才队伍建设，完善人才评价体系，坚持结果导向进行资源调配。二是“总师型”人才培养要持续发挥引领作用。要强化校内合作、校校合作、校企合作，邀请院士、总师校友走进来，充分利用其影响力、话语权引领人才培养。要坚持“招-培-用”一体推进，发挥学科特色，保持创新创业竞争力，提升人才培养质量。三是均衡发展“0→1”和“1→0”科学研究。要加大对各类人才开展基础研究的支持力度，不断提升基础研究质效。要结合校内外系统整机型号挖掘“1→0”问题，筑牢“为国铸重剑”的底层能力。四是学科专业固优拓新。既要巩固特色优势学科，又要拓展前沿领域。要推动单体智能向群体智能的体系化突破。要探索科技成果转化的新场景、新渠道。
对于3M（材料、机械、力学）学科群发展，宋保维强调，要面向国家重大工程需求与产业升级，强化与企业院所的协同创新，重点聚焦“AI+”新材料、耐极端环境材料、高性能制造、轻量化设计等领域培植新的增长点，提升解决复杂工程问题和支撑高端装备研制的能力，服务国家新型工业化和新质生产力发展。一是材料学科要打开国际视野、立足国内顶尖、统筹全校资源，以制度化建设激发内生动力，打造分层次、有阶梯、可持续的一流人才队伍建设体系；要完善从挖掘到培育，再从推优到拔尖的一流成果培育体系；要盘活优势资源，做精做强一流科研平台体系；要瞄准国家需求，优化本研、本博贯通的一流人才培养体系。二是机械工程学科要做好重点人才项目的培养、支持、引进和激励，在重大人才项目上有所突破；要发挥好经典课程、教材的示范引领作用，带动一批名课、名师、名教材；要发挥自身学科优势，在学生创新创业大赛上取得更多成果；要围绕重大项目做好“0→1”和“1→0”的双向发力。三是力学学科要紧密围绕学校特色加大改革力度，以改革成效催生发展动能；要尽快调整师资队伍结构，内培外引建好梯队；要进一步拓展基础研究和新型交叉研究方向，在重要基础研究方面有所突破。
对于3C（计算机、通信、控制）学科群发展，宋保维强调，要紧抓人工智能、大数据、量子信息等新一代信息技术变革机遇，强化3C学科群与航宇、材料、机械、兵器、船海等优势工科的交叉融合，探索在智能无人系统、AI4S（科学智能）、智能感知等领域布局新赛道，打造更多学科高峰。3C学科要强化信息赋能。一是深化体制机制改革。要系统推进教学科研范式改革向纵深发展，营造最优的干事创业氛围，向国内一流学科迈进。要谋划在前、引育并进，建强高层次人才梯队。二是拓展科研新领域。要围绕重点系统型号，开展应用场景驱动的科研探索。要解放思想、大胆开拓，进一步推动人工智能与传统学科发展双向赋能。要面向最新需求，提出新概念、研制新装备，产出大成果、大项目、大平台、大论文。三是优化学科内涵。要主动对接国家战略，以更高的站位、更宽的视野，积极谋划学科发展，优化学科布局。要进一步建优新兴与交叉学科体系，凸显特色，加速冲刺，从跨越赶超到示范引领。
对于理科学科群发展，宋保维强调，要强化基础理科与工科，尤其是“三航”学科的协同发展，从国家重大工程攻关和关键设备研制中梳理基础科学问题，通过有组织反向基础研究催生新的理科方向，以应用工科激发基础理科创新活力，持续增强基础学科群原始创新能力和国际影响力。一是创优生态，聚力人才引进。要加大对基础研究的投入与支持，加强人才引进与培育，敢于主动登门拜访、延揽人才，“专兼结合”建强团队、打造梯队。要重点扶持青年人才，助力其科学规划发展路径，支持搭建高水平团队。要牢固树立培养顶尖人才的明确导向，完善评价激励机制，树雄心、强举措。二是交叉融合，聚力基础研究。要紧密对接国家重大战略需求，深度融合学校优势工科力量，积极拓展交叉学科方向，推动学科增长。要积极主动走进“三航”一线与院士团队，从真问题、大工程中做大学问、出新学问。要敢于以理科学科为主体牵头解决系统性核心难题，发挥其基础性与引领性作用。三是开放合作，聚力顶尖成果。要坚持开放协同，主动联合校内外“国字头”大院大所力量，甘当配角，在深度参与中共同成就标志性成果。要推动成果在领域内有“冒尖”突破，用硬核指标来证明价值。要主动链接、汇聚优秀校友力量，将资源优势转化为发展优势。要有计划推出一批精品教材和课程，力争教研成果、科研平台建设再上新台阶。
对于人文社科学科群发展，宋保维强调，要强化马克思主义理论学科在人文社科群的引领地位，从“总师育人文化”视角研究文科的功能定位和改革方向，强化育人文科的价值引领作用。建设具有学校标识的文科品牌，以“点”的突破，带动“线”和“面”的发展，加速推动文科转型和增量发展。一是对标一流学院，深谋学科发展规划，创新构建特色鲜明、交叉融合的学科新生态。要主动适应国家新形势下文科发展战略需求，科学谋划并持续完善文科发展的顶层设计与中长期规划。要找准结合点和突破口，系统布局具有西工大标识的学科方向，积极探索“文工交叉、文理融合”的创新路径。二是深化改革创新，完善制度体系，激发教研动力合力。要适时改革职称评选、岗位评聘、绩效考核与资源配置等制度，建立科学、多元、包容的评价体系，催生师生员工发展活力。要以制度为引领，健全全过程科研支持与高水平成果培育机制，激励产出具有重要学术影响力与社会贡献度的标志性成果。三是壮大师资队伍，聚力提升教师教学水平。要构建具有竞争力的人才政策体系，紧盯知名高校、大院大所、军队企业等单位，实现精准化、多元化引才。要打造一支高水平教学团队，建设多元化的教师队伍，增强课程教学吸引力和感染力。要着力提升国家级人才和名师占比，重点引进“头雁”人才与成熟人才，坚持科研和教学并重。
对于交叉学科群发展，宋保维强调，要强化教育部学科交叉中心的载体作用，以系统集成攻关为牵引，探索打破学科壁垒与院系边界，围绕大项目、大系统组织多学科联合集智攻关，产出一批具有重大影响力的交叉研究成果，以科技创新带动学科交叉，以学科交叉布局新的学科增长点。一是高位谋划，建强人才队伍。要以学校“三航”特色为抓手，构建多元化、开放式的人才队伍体系，强化博士后队伍建设，引进国内顶尖专家。要主动实施海外引才，根据不同地区特点，实施差异化、精准化的招引方案。二是统筹推进，优化学科内涵。要坚持学科专业特色化发展，打造“人无我有、人有我强”的学科体系，发挥其对行业与学术的引领力。要加强创新能力培养，支持鼓励青年教师跨学科、跨单位开展学术合作。要聚一流人才、出一流成果、创一流声誉、争一流平台，谋划大科学装置。三是提速增效，一体化发展。要加强顶层设计，强化政策引领、制度建设，确保各类要素资源合理流动、高效配置。要前瞻布局未来应用场景与市场模式的创新研究，紧密围绕国家重大项目和系统工程，开展有组织科研，产出一批原创性、引领性的交叉研究成果。
大家纷纷表示，“十四五”期间，在学校党委坚强领导下，各学院、研究院人才培养、师资队伍建设、科学研究等工作取得了显著成效。“十五五”期间，将进一步强化使命担当，紧紧围绕学校改革发展大局加强统筹谋划，不断开拓创新，以更加扎实的举措、更加优异的成果，持续助力学校“一十百千”中期目标和“天下工大、世界三航”远景目标，踔厉奋发，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的更大贡献。
相关单位负责人等参加调研座谈。
（文字：王翠萍、肖鼎新；摄影：周军平、卢迪；审核：甘雪涛、马西平）
